ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ НА 2021 ГОД

1. Увеличение объема финансирования научно-исследовательской деятельности

1.1. Увеличение объема финансирования НИР, выполняемых по государственному заданию Минобрнауки России и заявленных в рамках инициативных научных проектов (базовая часть), а также научных проектов в интересах департаментов Минобрнауки России (проектная часть)

• Формирование временных научных коллективов и разработка тем научно-исследовательских работ в рамках базовой части государственного задания до объявления Минобрнауки России объемов финансирования в текущем году;

• Проведение внутреннего конкурса проектов НИР с перспективой включения их в список проектов, предлагаемых к реализации в рамках базовой части госзадания Минобрнауки России. В случае одобрения проекта Минобрнауки России – проведение конкурса на замещение должностей научных работников.

1.2. Привлечение финансирования НИР из других источников

• Гражданско-правовые договоры о выполнении НИР;

• Гранты государственных фондов поддержки научной и научно-технической деятельности (РФФИ, РНФ) гранты Президента и Правительства Российской Федерации;

• Исследовательские проекты, предусматривающие финансирование из зарубежных источников;

• Экспертно-консультационная деятельность (договоры о проведении научно-методологической экспертизы кандидатской, докторской диссертации, научном консультировании при подготовке докторской диссертации).

1.3. Внутреннее финансирование научно-исследовательской деятельности ведущих научных школ

2. Положительная динамика публикационной активности

• Увеличение количества публикаций УрГЮУ, размещаемых в РИНЦ;

• Увеличение количества статей, опубликованных авторами УрГЮУ в журналах первого и второго квартиля, индексируемых в Web of Science;

• Увеличение количества статей, опубликованных авторами УрГЮУ в журналах, индексируемых в Scopus;

• Увеличение количества цитирований публикаций авторов УрГЮУ в РИНЦ, Web of Science и Scopus;

• Включение научных журналов УрГЮУ в коллекцию RSCI на платформе Web of Science;

• Привлечение статей авторов УрГЮУ в журнал «Global Justice» (учредитель – СРО АЮР).

3. Подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации

• Увеличение количества аспирантов очной и заочной форм обучения;

• Повышение запрашиваемого количества бюджетных мест при формировании заявки на участие в открытом публичном конкурсе распределения контрольных цифр приема по программам аспирантуры;

• Интенсификация работы заведующих кафедрами по подбору кандидатов для обучения в аспирантуре и для прикрепления с целью подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ аспирантуры;

• Реализация научно-образовательного проекта «Школа будущих аспирантов»;

• Создание антологий (баз данных) научных трудов ведущих научных школ УрГЮУ;

• Включение в перечень показателей эффективности деятельности показателя «Количество аспирантов кафедры и лиц, прикрепленных для подготовки кандидатской диссертации» и выплата надбавки заведующим кафедрами за достижение указанного показателя эффективности деятельности.

• Ежеквартальное проведение совещаний с заведующими кафедрами по вопросам выполнения плана защит диссертаций, утвержденного приказом ректора УрГЮУ №11 от 17.01.2020.

4. Научно-исследовательская деятельность студентов

• Проведение на регулярной основе рабочих совещаний с заместителями директоров институтов по научной работе;

• Проведение мастер-классов по написанию научных статей;

• Ежегодное нормирование показателей научно-исследовательской деятельности студентов;

• Опубликование рецензий магистрантов, подготовленных в ходе освоения одного из видов практики – «Теория и практика научных исследований», в журналах, материалах конференций, сборниках научных работ и т.д.;

• Назначение повышенных академических стипендий студентам, обучающимся за счет средств бюджета;

• Предоставление грантов по научно-исследовательской деятельности студентам, обучающимся по договору об оказании платных образовательных услуг.

5. Интернационализация

5.1. Увеличение численности приведенного контингента иностранных граждан

• Реализация модели рекрутинга иностранных граждан для обучения в УрГЮУ;

• Разработка плана мероприятий (дорожной карты) развития международной деятельности УрГЮУ;

• Проведение в зарубежных странах информационных кампаний по привлечению иностранных абитуриентов;

• Разработка и реализация программ двойных дипломов с иностранными университетами-партнерами;

• Реализация совместной с Галле-Виттенбергским университетом имени Мартина Лютера (г. Галле, Германия) дополнительной общеобразовательной программы «Экономическое право (Economic law) на английском языке».

5.2. Продвижение бренда «Ural State Law University (USLU)»

• Регулярное обновление версии сайта университета на английском языке;

• Участие УрГЮУ в конгрессно-выставочных мероприятиях за рубежом;

• Международный книгообмен;

• Создание онлайн-курсов на иностранных языках.

• Реализация концепции Университет 3.0.

• Разработка направления стратегического развития «Университет как центр предпринимательских экосистем».

• Взаимодействие с ведущими университетами.

5.3. Рост внутрироссийской и международной мобильности педагогических работников и студентов

• Участие в программах исходящей академической мобильности Минобрнауки России, Erasmus +, DAАD и др.;

• Привлечение преподавателей иностранных университетов-партнеров (чтение лекций, в том числе с применением современных цифровых технологий, выступления на международных конференциях, организуемых УрГЮУ);

• Создание инфраструктуры международных научных коллабораций (лабораторий, научных центров, научных коллективов);

• Участие ученых УрГЮУ в совместных конкурсах РФФИ, РНФ и научных фондах иностранных государств;

• Стимулирование академической мобильности научно-педагогических работников УрГЮУ (зарубежные научные стажировки, чтение лекций в университетах иностранных государств и др.);

• Реализация соглашений о сотрудничестве, заключенных с иностранными университетами;

• Проведение совместных защит диссертаций;

• Привлечение в редколлегии журналов УрГЮУ зарубежных ученых.